一： 职场中，老板提出一个问题，让每个人发表看法，平庸的你总是说不出来，但是，有的同事，每次都能根据老板的问题，提出条理清楚，逻辑清晰的看法，并且解决问题上，总有同事提出耳目一新的思路。活该这样的同事升职加薪，因为平庸的你，挖空心思，也没想出什么好点子，只是感慨自己的爹妈怎么没把自己生的聪明？
这是自己没有同事聪明吗？
那我们再说一个故事，谷歌的CEO孙达尔.皮柴 有这样一项能力，两位谷歌创始人的话，靠他用大家能听懂的语言，翻译一下，大家就能听懂，他能够上情下达，以及下情上达。这个能力你说厉害吗？那皮柴为啥能够听懂两位谷歌创始人的话，其他人大部分听不懂呢？
二：刚才的两个问题，都可以用到斯坦福的设计思维的方法来解释，在这本书里《创新思维：斯坦福设计思维方法和工具》讲得很清楚，这本书的作者是蒋里和福尔克.乌伯尼克尔等人写的。
蒋里博士和本书的另外作者福尔克是斯坦福大学全球创新设计联盟的两位联席主席，致力于全球推广斯坦福大学的设计思维的方法论。
三： 先说一下《创新思维：斯坦福设计思维方法和工具》这本书，讲的是什么：这是作者们根据斯坦福大学设计思维的研究生课程，关于设计思维训练类似菜谱类的工具书。
其实这里的设计思维不是大家通常理解的美学设计的思维，其实更是通过创新思维的训练下，然后发现问题，解决问题的一种方法论。
四：说完了这本书的大概讲的是什么，然后我们继续说一下大家最关心的问题，这本书对于我们普通人的工作和生活有什么作用？
读这本书，第一遍的时候，说实话没有太读懂，因为设计思维的设计两个字，很多问题又谈论的是相关于设计的。
让我误以为是关于单纯的美学设计思维方面的创新，读到第二遍，第三遍，并且读了关于很多设计思维方面的文章，发现其实不是。
设计思维应该是一种创新思维的方法论，应用的场景有：产品，商业模式以及服务等。
设计思维其实是针对理工科生创意不足，对创新，创造力培训的一种思维训练的方法论
读这本书最触动我最深的其实有三点
1：创新者的重要性
一个人才 能击中别人无法击中的目标，而一个创新者能击中别人无法看到的目标”。原话是德国哲学家叔本华说的，“天才 能击中别人无法看到的目标”，但是这里我们可以把天才称呼为创新者。
2：同理心是创新思维的重要意义
3：定义问题比解决问题更重要
五：创新者的重要性
回到刚才的问题，老板提出一个问题，每个人轮流说出自己的看法，其他人提出的方法让大家耳目一新，而平庸的你却说不出什么观点。
为什么，因为你思维固化，对于问题，没有解决问题的思路，没有创新力。
创新是未来最重要的三项能力之一，其他两项是沟通和跨学科能力。
而创新能力是人类历史发展的驱动力
但是没有创新能力怎么办？斯坦福大学提出的设计思维，就是这个解决方案，通过设计思维的训练，可以避免创新，创意靠灵感的情况，系统地解决这个问题。
通过五个流程：问题定义-需求挖掘-创意-原型设计-测试
本书是通过像教你做菜一样，通过菜谱式的方法，来训练你的创新思维。
当你能够用不同的思维模式，思维角度去思考问题的时候，你就跳出了大部分人的思维模式，从而看到大部分人看不到的问题和创新点。
这一点，苹果公司的创新能力，就是贯彻了斯坦福的设计思维的原则，苹果公司的产品不光是设计新颖，更是一种良好顺畅交互能力的体现，对于苹果公司的创新能力，和其他同类型的公司，应该说不在同一层次上，这样说，大家不反对吧。
同理心是设计思维的重要基础
就是唤起同理心对于创新思维真的很有意义，有段时间，我很喜欢看
东方卫视的一栏装修节目-梦想改造家，在每个装修设计师设计前，都会有一个和旧家庭的探访和访谈。
甚至有些设计师，晚上还要住在旧家里，感受这个家庭吃晚饭，起夜上厕所的状态。
这个探访和住家里的过程，就是唤起设计师的同理心，让设计师通过询问，甚至沉浸体验感受老房子的问题。感同身受，这样才能发现询问没有发现的问题，最终给用户超出预期的产品和服务。
同理心不光是对用户的要有同理心，在设计思维训练中，对团队中的成员也要运用同理心。感同身受团队成员的想法和创意。
而谷歌CEO孙达尔.皮柴能够理解两位创始人的语言，就是运用了设计思维团队内部的同理心，能够感受不管是普通员工，还是创始人的想法和创意。
说一下给我感触最深的第三个点：定义问题比解决问题更重要
说到这个想起一个故事，就是我以前有个哥们，年轻的时候，谈恋爱，开始追一个女孩子，约女孩子去操场转圈，女孩子说好冷啊，这个钢铁直男说，冷啊，你蹦跶一下，蹦跶一下就热起来了，这个理工钢铁直男就这样被女孩子排除在男朋友的行列之外了。
女孩子操场转圈说冷的目的是什么？是转圈确实冷了，是不是需要你的衣服温暖一下？或者两人的情绪都很好的时候，是不是需要一个温暖的拥抱？还是转圈这个场景太单调，需要换个更温馨浪漫的地方。
这就是说明了一个问题，问题出来的时候，
定义问题比解决问题更重要，尤其是复杂的场景，不光是一次定义问题，要多次定义问题。
哪个问题是真正的问题，更值得我们去解决。
六：本书的缺点
没有用案例和理论及时相结合的方式讲述，偏枯燥和工具，这是本书推广的弱点，这本书作为工具书是很好的，尤其是针对设计思维一定了解，并且想使设计思维的读者，做为启蒙书稍微显的枯燥难懂，需要深度思考的读者边读边想，以及结合使用。
七：总结一下，创新思维-设计思维的训练，通过定义问题-需要挖掘-创意-原型-测试五个流程。普通人可以提高自己的创新思维的能力。
而且通过本书详细的保姆级的工具箱，通过读这本书《创新思维：斯坦福设计思维方法和工具》，就进行创新思维也就是设计思维的训练和提高，想提高自己创新力和创意的小伙伴，赶快行动起来吧。
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