一,从小孩的骨骼发育,手指的灵活度,专注力发育程度来讲,
孩子七八岁练字,家长和老师会比较省心,坐姿与握笔姿势孩子也容易领会掌握。这个年龄段孩子骨骼的发育较稳定成熟,手指的配合也开始协调,现在的爷爷奶奶辈基本是这个年龄开始写字的,有心可以观察一下这代人很少有握笔错误。
二,从现在的教育体制现实来看。
六岁教孩子写字,一点儿都不晚,这个年龄段孩子手的控制能力发展相对比较稳定了,做事专注力也在逐渐形成中。然而目前现实中我们的孩子基本上都是在幼儿园大班就开始拼音、数字,基本笔画的书写练习了。
三,观望家长望子成龙,不甘落后的心里现状来看。
有些家长在孩子四岁自发拿笔涂鸦乱画时,就开始焦虑是不是该教孩子写字了。
王妈妈苦恼说: 孩子4岁了,经常拿笔在墙上,书上,纸上乱涂画,不卫生搞得人也很烦,是不是应该引导他写字了?别家同岁的孩子已经会认会写一些简单基础的字了,我家孩子幼儿园还不教写字认字。再不开始写字会不会太晚了呢?
家长都希望自家孩子即使不超前于人,但也不要落后于人。从婴儿时期的学爬学坐再到学站学走学说话,家长们生怕自家孩子赶不上别的宝宝。然而写字这种技能真的不能过早学习!
四,孩子为何不宜过早学写字,过早学写字的危害在哪里。
1、五岁以下孩子神经抑制机能还较差,过久地抑制自己的行动或从事过细致的活动,比如学写字,孩子心里会烦燥会抵触,到了真正上学年龄,对写字没有了兴趣。
2、幼儿的手上骨骼还没有发育完全,手部肌肉的力量也很弱,不能持久用力,也不宜长时间握笔,会对孩子健康发育不利。
3、低龄幼儿也很难掌握方位的相对性和角度,无法理解字的真实含义,长此以往容易造成认识上的混淆。小孩的任何一项技能的尝试都应和他的体能自然认知相仿,否则背其而行,得不偿失。
五,那么,孩子几岁学写字比较好呢?
根据教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》,孩子的学习能力发展过程是这样的:
3-4岁能力发展:喜欢用涂涂画画表达一定的意思。此时,可以教宝宝学会正确的握笔方法。
4-5岁能力发展:愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法;在成人提醒下、写写画画时姿势正确。 此时,可以培养宝宝对书籍、阅读和书写的兴趣,有了初步的阅读和书写涂画能力;可以在绘画等活动中提高宝宝对笔的控制能力,养成良好的坐姿;另外,教导宝宝学习书写自己的名字能提升书写的兴趣。
5-6岁能力发展:愿意用图画和符号表现事物或故事;会正确书写自己的名字;写画时姿势正确。 此阶段可以增加手对笔的控制能力,学习正确使用铅笔;提升书写兴趣,按笔顺书写自己的名字,逐渐了解中国汉字,提升对汉字认知的兴趣,能够初步认识汉字的间架结构和书写风格等等。
孩子几岁学写字?需看2种能力
能正确掌握握笔动作,手眼协调能力较好。
孩子具备一定的模仿能力,对上下左右方向有一定的判别力。
值得家长们注意的是,每个孩子的成长发展都存在着个体差异,所以不能单纯以年龄为标准判定,更应该看孩子的成熟度。
会爬的孩子,站得稳,走得早,
较早掌握勺子筷子吃饭早的孩子了,握笔有力,握笔姿势也容易引导。
一般来讲建议 六岁左右 开始学写字,学写字初期,一定要引导孩子正确的坐姿与握笔姿势,这比多认字多会写重要得多。一定要由简而难,由少而多,循序渐进。