2岁左右的孩子如何教育好（2岁教育孩子的方法和经验）

很多人会觉得，2岁的孩子连话都说不全谈什么教育，其实不然，多项心理研究表明，孩子刚出生几年的教育，直接会影响到以后的大脑发育，以及行为与性格的形成。

1944年英国精神病学家John Bowlby进行了一项关于44名少年小偷的研究，随后，他又开展了一系列“母亲剥夺”的研究，发现：在个人生活的最初几年里，延长在公共机构内照料的时间，或经常变换主要养育者，对婴儿的人格发展都有不良影响，这就是心理学上著名的依恋理论。

由此可见，婴幼儿早期教育的重要性，对于2岁左右的孩子如何教育，专家们总结了这3个妙招：

妙招1：看看是什么吸引了孩子的注意力

婴儿和小孩的语言系统虽然没有建立完全，但是他们会用自己独有的信号，告诉父母他们的需要，这些信号可能是语言的，也可能是情绪或动作的。

你有没有遇到过这样的情形，当你示意孩子做一件事的时候，发现无论怎么引导孩子都没有回应，孩子的注意力反而在其他的事物上，遇到这种情况你会怎么做呢？

科学的做法是，去看看孩子在关注什么，而不是让孩子强行跟着你的节奏做事。

因为只有认真关注孩子的视线，我们才可以了解他们此时的真实需要。也就是说，孩子关注什么，我们就去关注什么，即使孩子很小，听不懂我们讲话，或者孩子关注的东西一直在变化，作为养育者也应遵循这一条原则。

妙招2：努力地理解，真实的陪伴

当完成了第一步后，相信即使父母和婴孩的语言不通，也会找到他们的兴趣点，但是需要注意一个禁忌。

一些父母为了吸引孩子的注意力，会直接拿一些现代设备给他们看，但事实是，数字设备是这个阶段的教育克星，不管是智能手机，还是平板电脑，都是很容易让人上瘾的东西，对大脑发育关注力的建立没有好处。

在父母理解孩子的过程中，一定要注意的是真实的陪伴，而不是“设备”的陪伴，并且在这过程中注意“语言”的使用。

父母多说，婴孩才会多听，要知道儿童每天使用词汇的86%-98%都与父母一致，父母的语言是刺激大脑发育的最好教育资源。

当父母真的关注并理解婴孩的举动后，就进入到了最重要的环节——给予孩子温暖的回应。

不管孩子当前的行为是否恰当，父母都应该及时给予正确的回应。

因为一个孩子的成长，不论是认知力，还是自控力，或者是情商，等等，这些都与养育者的回应密切相关，专家表示，在孩子5岁前，父母的回应非常重要。

而且在积极的回应与行动中，父母可以进一步丰富孩子早期的语言环境，众多研究表明，婴孩早期的语言环境能够预测其日后的学习能力和性格特征。

对于一个孩子的成长，不是最贵的就是最好的，那么多研究报告以及专家都告诉我们，最好的教育都是免费的，特别是婴幼儿的教育，他们之后的成长轨迹就藏在父母每一个关注的眼神中，每一次交谈与互动里，希望我们都可以成为更好的教育者。