五下语文第二单元知识点总结(五年级语文第二单元知识点总结)

五下语文第二单元知识点总结(五年级语文第二单元知识点总结)

一、易读错的字

寓言二则(zé) 钻进去(zuān) 从此(cǐ) 教室(shì)

审视(shěn) 半晌(shǎng) 教诲(huì) 马棚(péng)

磨坊(fáng) 挡住(dǎng) 窟(kū)窿(lóng) 叼(diāo)

而(ér)且   驮(tuó) 马蹄(tí)  既(jì)然

二、易写错的字

劝:“又”的第二笔变成一个长点。

钻:第五笔是竖提。

页:最后一笔是点,不要写成捺。

抢:右边是“仓”,不是“仑”。

愿:半包围结构,不要写成上下结构。

突:下部是“犬”,不要丢末笔点。

麦:下面是“夂”,不是 “攵”

疲:部首是“疒”,不要写成“广”。

丢:注意与“去”的区别。

摆:右部上是“罒”,不要写成“日”。

三、会写的词语

明白 劝告 禾苗 钻进 丢失 牢固

愿意 麦子 应该 伯伯 为难

四周 立刻 突然 吃惊 认真 嬉戏

脚步 难为情 掉头 图画 老师 座位 坐立不安

讲桌 座位 教室 五角星 然后 突然

画纸 神情 摆放 角度 哈哈大笑 筋疲力尽 亡羊补牢

四、多音字

圈quān(圆圈)(juàn(羊圈)) 倒dǎo(跌倒)(dào(倒不如))

 

坊 fáng 磨坊 钻 zuān 钻研、钻孔、钻木取火

Fāng 街坊 坊间 zuàn 钻 电钻、钻石(穿孔洞的用具 )

五、形近字

宋(宋朝)(牢(监牢)) 去(回去)(丢(丢失)) 咳(咳嗽)(该(应该)) 诲(教诲)

悔(后悔)

空(空间)(突(突然)) 棵(一棵)(课(上课)) 坐(坐下) (座(座位))

五下语文第二单元知识点总结(五年级语文第二单元知识点总结)

六、近义词

巴望—盼望 焦急—着急 急忙—连忙

后悔—懊恼 愿意—乐意 挡住—拦住

认真—仔细 教诲—教导 准确—精确

严肃—严厉—严格

严厉:严肃而厉害(-打击、-态度)

严肃:1,使人感到敬畏的 2,严格认真(多指神情、气氛、作风、态度)

严格:在遵守制度或掌握标准时认真不放松(制度、纪律)

正确-准确

正确:谓符合事实、规律、道理或某种公认的标准。与"错误"相对。

准确:严格符合事实、标准或真实情况;谓与实际或预期完全符合。

七、反义词

枯—荣 焦急—平静 后悔—无悔

深—浅 认真—马虎 亲切—冷漠

严肃—和蔼 和颜悦色—疾言厉色

八、词语搭配

(收住)脚步 (驮起)口袋

(甩甩)尾巴 (挡住)去路

(高兴)地说 (吃惊)地问

(哗哗)地流着 (自言自语)地说

(和颜悦色)地说 (认认真真)地看

五下语文第二单元知识点总结(五年级语文第二单元知识点总结)

九、词语理解

破涕为笑:涕:眼泪。一下子停止了哭泣,露出笑容。形容转悲为喜。

和颜悦色:颜:面容;悦:愉快;色:脸色。脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。

视而不见:指不注意,不重视,睁着眼却没看见。 也指不理睬,看见了当作没看见。

十、词语归类

①AABB式词语:老老实实 认认真真

类似的词语:大大方方 干干净净 急急忙忙 马马虎虎

②“×来×去”结构的词语:转来转去

类似的词语:飞来飞去 钻来钻去 走来走去

③ABAC式词语:自言自语

类似的词语:呆头呆脑 多才多艺 自卖自夸 谢天谢地

④含有动物名称的成语:亡羊补牢

类似的成语:狐假虎威 守株待兔 笨鸟先飞 虎头蛇尾

⑤量词积累

几只羊 两个杨桃 一匹小马 一头老牛 一只松鼠 一条河

⑥出自寓言的成语

坐井观天 杯弓蛇影 买椟还珠 滥竽充数

画蛇添足 叶公好龙

五下语文第二单元知识点总结(五年级语文第二单元知识点总结)

十一、佳句积累

1.神态描写、动作描写、语言描写

他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”

这句话同时运用了三种描写方法,“焦急”属于神态描写,“转来转去”属于动作描写,体现了他因为觉得禾苗长得慢而非常着急的样子。“我得想个办法帮它们长”是对他的语言描写,说明了他想要用自己的办法帮助禾苗长得快些。

2.富有哲理的句子

孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。

这是小马的妈妈对小马说的话,这句话的深刻含义是懂得遇到问题时不能光听别人说,要自己动脑筋想想,一定要去试一试,找到解决的办法。

3.心理描写

小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!

这是对小马的心理描写,小马因为不知道河水的深度而不敢过河,他内心期盼妈妈能在自己身边,得到妈妈的帮助。

4. 反问句

羊已经丢了,还修羊圈干什么?

 

十一、考点提示

1.《寓言二则》常以按课文主要内容填空的形式考查这两则寓言讲述的道理。

2.《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。

3.《小马过河》中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。

4.语文园地日积月累,要求会背诵默写,会运用到不同语境中。

5.带有“厂”的字与房屋有关系,带有“穴”的字与洞穴有关系,请各记住至少三个。

简记:大厦车厢里的厨房和厕所挨着。

洞穴是个大窟窿,窑洞里面很窄小。

6.会制定简单的图书借阅公约

版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 举报,一经查实,本站将立刻删除。

发表评论

登录后才能评论